Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL)
25.09. - 28.09.2019, Frankfurt am Main
Vorträge
V14: Digitalisierung – Technologie-unterstütztes Lernen und Lehren 2
Meeting Abstract
(V14-01)
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Die Student Advisory Group. Arbeit, Ergebnisse und Nutzen am Beispiel der Entwicklung der Lernplattform „MyMi.mobile“
Krefting J, Braun CK, Hengge F, Brandt D, Langer-Fischer K, Britsch S[Full Text]
Meeting Abstract
(V14-02)
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Reden ist Gold – ein europaweites Online-Training zur Verbesserung der Arzt-Patienten-Kommunikation
Batury VL, Linke M, Klink L, Richter EP, Sakowski P, Zscheppang A, Karnaki P, Zota D, Darias-Curvo S, Themistokleous S, Patouris E, Solomou M, Christophi C, Ioannidou E, Berth H[Full Text]
Meeting Abstract
(V14-03)
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Schritt für Schritt zum kompetenzorientierten E-Learning basierten Inverted Classroom in der Biochemie
Kühl S, Schneider A, Kestler H, Messerer DAC, Toberer M, Keis O, Tolks D, Kühn V, Horneffer A, Fischer MR, Kühl M[Full Text]
Meeting Abstract
(V14-04)
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Nursing AI: Digitalisierung in der Pflege – Entwicklung eines Kompetenzmodells und Messinstruments – ein Praxisbericht
Mink J, Lezhnina O, Kismihók G, Hasseler M[Full Text]
Meeting Abstract
(V14-05)
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Curriculum 4.0 der Medizin – Implementierung aus Dozierendenperspektive
Kuhn S, Ulzheimer L[Full Text]
Meeting Abstract
(V14-06)
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Einführung eines AMBOSS-orientierten, digital-interaktiven Peer-Teaching-Kurses in die gynäkologisch-geburtshilfliche Lehre
Stephan S, Siebers P, Weber E, Hircin E, Strizek B, Gembruch U, Recker F[Full Text]
Meeting Abstract
(V14-07)
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The role of epistemic activities on diagnostic outcomes in medical students’ learning with two different virtual patient case formats
Schäffner P, Bauer E, Schulz C, Gurevych I, Fischer MR, Kiesewetter J[Full Text]
Meeting Abstract
(V14-08)
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AcquiComP: Acquisition of Competencies in Prosthodontics: Version 2
Ehleiter ASL, Gelwer A, Schickler M, Pryss R, Lahmann T, Reichert M, Luthardt RG[Full Text]
