Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
27.09. - 29.09.2012, Aachen
P05: Weiter- und Fortbildung/Wissenschaftliches Studium
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(P137)
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Machbarkeit und Akzeptanz von Team-baesd Learning im Fach Neurologie
Brich J[Full Text]
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(P139)
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"Halt auf freier Strecke" – Verwendung eines Kinofilms in der palliativmedizinischen Pflichtlehre von Medizinstudierenden
Dietz I, Gerbershagen K, Mielke A, Pattberg S, Pesch E, Poels M, Schmalz O, Joppich R[Full Text]
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(P143)
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"Interkulturelle Kompetenz“ mit muttersprachlichen Simulationspatienten – Entwicklung einer Seminarreihe
Druener S, Pirkl A, Simon M, Sopka S, Lemos E[Full Text]
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(P144)
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Assessment kommunikativer Kompetenzen: Analyse eines strukturierten 360°-Feedbacks
Druener S, Pfeiffer J, Pirkl A, Beckers S, Sopka S[Full Text]
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(P138)
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Von der Überbringung der Todesnachricht bis zur klinischen Sektion – Kommunikation in Grenzsituationen
Ehling J, Rosentreter M, Groß D, Knüchel-Clarke R, Westphal S[Full Text]
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(P136)
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Risikokompetenz von Medizinstudierenden – eine Querschnittsstudie
Friederichs H, Schölling M, Marschall B[Full Text]
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(P141)
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Zwischen Partizipation und Stereotypisierung. Interkulturelle Kommunikation mit Simulationspatienten mit Migrationshintergrund
Hölzer H[Full Text]
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(P135)
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Kann man Empathie unterrichten? Ergebnisse einer Lehrevaluation über Kreatives Schreiben im Medizinstudium
Krug C, Stieger P[Full Text]
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(P140)
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Prävention – ein zu wenig beachteter Aspekt ärztlicher Tätigkeit ? Motivational Interviewing (MI) zur Tabakentwöhnung
Murano SA, Ohlenbusch-Harke T, Rupp A, Koch T, Neudert M[Full Text]
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(P142)
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Ein Multi-Methoden-Ansatz für ein besseres Verständnis der Arzt-Patienten-Kommunikation
Studer R, Marlene S, Spang J, Maatouk-Buermann B, Schultz JH, Jünger J[Full Text]
