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GMS Journal for Medical Education

Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

ISSN 2366-5017

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HannibaL auch in der Vorklinik.

Kurzfassung Poster Humanmedizin

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GMS Z Med Ausbild 2005;22(4):Doc85

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Received: July 15, 2005
Published: November 18, 2005

© 2005 Fischer.
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Die Erweiterung des bisherigen modularen Curriculums aus dem klinischen Abschnitt in den vorklinischen Studienabschnitt eröffnet neue Möglichkeiten eine Wiederholung wichtiger Lehrinhalte mit der Minimierung von unnötigen Redundanzen zu verbinden. Am Beispiel der Lehrinhalte der Medizinischen Psychologie und ihrer Bedeutung für das Medizinstudium werden Chancen und Schwierigkeiten dieses Ansatzes illustriert.