gms | German Medical Science

Lernziele: Interprofessionelle Kommunikationsfähigkeit ist für die Qualität der Patientenversorgung [1], [2], [3], [4] und die Mitarbeiterzufriedenheit [5] sehr wichtig. Diesbezüglich gab es bereits einige Projekte und Studien. Ein Defizit besteht jedoch in der Verfügbarkeit von Prüfungsformaten zur Prüfung interprofessioneller Kommunikationsfähigkeit. Dieser Workshop richtet sich an Lehrende, die ihr Lehr- und Prüfungsrrepertoire in interprofessioneller Kommunikationsfähigkeit erweitern möchten. Die Teilnehmer werden die Möglichkeit haben zu verschiedenen Themen wie „Übergabe“, „gemeinsame Visiten“ und „Notfallsituationen“ Prüfungsformate kennen zu lernen und Beispiele für Prüfungen gemeinsam zu diskutieren. Am Ende des Workshops verfügt jeder Teilnehmer über konkrete Fallbeispiele zum Prüfen von interprofessioneller Kommunikationsfähigkeit.

Ablauf des Workshops mit Zeitplan: Nach einer 10 minütigen Vorstellungsrunde werden in den folgenden 15 Minuten Prüfungsformate vorgestellt. Auf freiwilliger Basis in angenehmer Atmosphäre werden anschließend innerhalb von 45 Minuten im Team Prüfungsszenarien vornehmlich in Form von OSCE (Objective structured clinical examination)-Stationen ausgearbeitet. Basierend auf Erfahrungswerten in nationalen Projekten wie dem NKLM und dem MERLIN Projekt werden im Peer-Review-Verfahren unter Supervision der Workshopleiter die erarbeiteten Prüfungsbeispiele anhand von Qualitätskriterien in den folgenden 30 Minuten evaluiert. In den letzten 20 Minuten des Workshops werden die Erkenntnisse zusammengefasst, das Erlernte reflektiert und Tipps und Tricks zum Umgang mit Schwierigkeiten beim Prüfen interprofessioneller Kommunikationsfähigkeit vorgestellt.

Zielgruppe: Lehrinteressierte und Lehrende aller Berufsgruppen. Eine Vorbereitung oder Vorerfahrung seitens der Teilnehmer ist nicht Voraussetzung. Falls gewünscht werden Anregungen der Teilnehmer im Vorfeld gerne entgegengenommen um diese im Workshop zu berücksichtigen.