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Hintergrund: Die Skills Labs der Ruhr-Universität Bochum bieten Medizinstudierenden in verschiedenen, bereits etablierten Kurskonzepten die Möglichkeit des Erlernens und Vertiefens praktischer Fertigkeiten [1]. Im Fach Neurologie nimmt die klinisch-neurologische Untersuchung eine wichtige Rolle ein, die im Unterricht am Krankenbett erlernt werden soll [2]. Da Zusammenhänge und weiterführende spezielle (Funktions-)Diagnostik [3] mitunter sehr umfassend sein können, wurde ein ergänzendes, extracurriculares Kurskonzept entwickelt.

Im Fokus steht hierbei das Erlernen eines Leitsymptom-orientierten, strukturierten Vorgehens zur klinisch-neurologischen Untersuchung, welches auf die Basisuntersuchung aufbaut und mit Einheiten praktischer Übungen verknüpft wird. Durch die Abbildung der diagnostischen Bandbreite, die über den curricularen Unterricht hinausgeht, soll ein Beitrag zur späteren, sicheren klinischen Anwendung und Befundung geleistet werden.

Methode: Entwickelt wurde ein modulares Kurskonzept, in welchem das klinisch-neurologische Spektrum von der Basisuntersuchung bis hin zur apparativen Zusatzdiagnostik, wie der relevanten Bildgebung und speziellen Elektrophysiologie (EEG, ENG, EMG), mit grundlegenden Indikationen und Befundungen verknüpft wird. Darüber hinaus gibt es eine Unterrichtseinheit, in der eine strukturierte Vorgehensweise bei neurologischen Notfällen erlernt werden soll. Simulationsbasiert sollen Studierende im Kurskonzept zudem praktische Fertigkeiten zur Liquorpunktion und Durchführung einer Elektroenzephalographie erwerben.

Ergebnisse: Überblick über die Lerninhalte (siehe Tabelle 1 [Tab. 1]).

Diskussion/Ausblick: Die Umsetzung mit anschließender Evaluierung des Kurses soll nach bisheriger Entwicklungs- und Implementierungsphase erstmalig im Sommersemester 2022 mit TutorInnen, die zuvor in den verschiedenen Bereichen umfassend geschult wurden, umgesetzt werden. Hiermit kann eine optimale Vorbereitung für besonders Neurologie-interessierte Studierende auf Famulaturen und das Praktische Jahr erfolgen. Zudem ist fakultativ die Anerkennung als klinisches Wahlfach nach bestandener Prüfung möglich.