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Hintergrund und Stand (inter)nationaler Forschung: Seit 2015 werden Studiengänge der Versorgungsforschung in Deutschland angeboten. Derzeit gibt es acht Studiengänge und schätzungsweise bisher über 200 Absolvent:innen. Über den Übergang von Studium zu Beruf und den beruflichen Werdegang ist derzeit jedoch noch wenig bekannt. Erste Forschungsarbeiten zeigen berufliche Perspektiven für Versorgungsforschende auf Grundlage von curricularen Inhalten, Weiterbildungsangeboten und Stellenanzeigen mit Bezug zur Versorgungsforschung vor allem im Bereich von Forschung auf [1], [2], [3]. Für die Weiterentwicklung der Studiengänge und auch des Forschungsgebiets der Versorgungsforschung sind genauere empirische Erkenntnisse grundlegend.

Fragestellung und Zielsetzung: Ziel der Untersuchung ist es daher, einen Einblick in den Übergang von Studium zu Beruf aus der Perspektive von Absolvent:innen eines Masterstudiengangs der Versorgungsforschung zu geben. Von besonderem Interesse sind a) Bewerbungsphase, b) die Charakteristika der ersten Anstellung und c) die Einschätzung zur Vorbereitung auf den beruflichen Einstieg durch den Studiengang. Die Fragestellung lautet entsprechend: „Wie nehmen Absolvent:innen eines Versorgungsforschungs-Studiengangs den Übergang in das Berufsleben wahr?“

Methode: Im Rahmen einer Mixed-Methods-Studie werden Absolvent*innen eines der ältesten Masterstudiengänge mit einem Online-Fragebogen und leitfadengestützte Interviews befragt. Die Erhebung der Daten erfolgt im Querschnitt im Zeitraum von April bis Juli 2022. Die Zielgruppe der Studie setzt sich aus Absolvent:innen (N=92) eines Masterstudiengangs der Versorgungsforschung in Deutschland zusammen. Die Daten werden deskriptiv beschrieben und inhaltlich kategorisierend zusammengefasst dargestellt.

Ergebnisse: Im Rahmen des Kongressbeitrags werden erste Ergebnisse aus der Alumni-Befragung berichtet.

Diskussion: Die Befragung von Absolvent:innen ermöglicht einen Überblick zu beruflichen Perspektiven nach dem Versorgungsforschungsstudium sowie zu möglichen Arbeitgebern und zeigt gleichzeitig Potenziale zur Weiterentwicklung der Studiengänge auf.

Reflexion („Was würde ich z.B. in Zukunft anders machen?“): Die Ergebnisse beruhen auf einer Befragungen von Absolvent:innen eines Studiengangs. Zukünftige Forschung sollte Absolvent:innen weiterer Versorgungsforschungsstudiengänge miteinbeziehen.