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Fragestellung: Der jungen Ärzteschaft (Generation Y) wird eine veränderte Arbeitseinstellung zugeschrieben. Die Bereitschaft, sich zu engagieren soll zurückgehen, das Bedürfnis nach Work-Life-Balance (W-L-B) zunehmen und die Bedeutung von E-Learning sowie sozialen Netzwerken ständig zunehmen.

Die Zielsetzung unserer weltweiten Studie war daher auf folgende Fragen Antworten zu finden:

• Welchen Stellenwert haben E-Learning-Methoden in der ärztlichen Weiterbildung?
• Wie verändern sich im Zuge der Digitalisierung die Anforderungen an eine strukturierte Weiterbildung?
• Haben die Generationen Baby-Boomer (BB), Generation Y (Y) und Generation X (X) eine unterschiedliche Arbeitseinstellung?
• Haben die Generationen eine unterschiedliche Bereitschaft, sich in Gesundheitsorganisationen und Fachgesellschaften unentgeltlich zu engagieren?
• Gibt es bei der Beantwortung dieser Fragen regionale Unterschiede?

Methodik:

• Strukturierte internationale Vorabinterviews mit allen Ärztegenerationen bildeten die Grundlage zur Entwicklung eines Fragebogens.
• Die Online-Befragung erfolgte in mehreren Sprachen: Englisch, Deutsch, Spanisch, Mandarin, Portugiesisch, Russisch.
• Die Daten wurden quantitativ ausgewertet.

Ergebnisse und Schlussfolgerung:

• Regionale Unterschiede finden sich u.a. bei der Wichtigkeit von Karriereperspektiven, der Sicherheit des Arbeitsplatzes und der Bezahlung.
• Die Generation Y zeigt die höchste Affinität zu neuen Technologien. Webinars haben für die Generation Baby-Boomer den geringsten Wert.
• Traditionelle Lehrformate wie praktische Übungen, Diskussionsgruppen und Vorträge müssen mit modernen Medien wie Apps, Webinars und Simulationen ergänzt werden. Hier zeigt sich ein zunehmendes Bedürfnis von BB über X zu Y.
• Bei der Einstellung zur W-L-B gibt es erhebliche Unterschiede in den Regionen und zwischen den Generationen. Den größten Wert auf W-L-B legen BB aus Lateinamerika.
• Gute Führungskultur und höfliche Umgangsformen sind Erwartungen aller Generationen. Die Vorbildfunktion von Vorgesetzten ist für Y weltweit am stärksten ausgeprägt.
• Die Bereitschaft, sich unentgeltlich zu engagieren, findet man bei allen Generationen gleichermaßen, besonders ausgeprägt in Nordamerika.

• Die Generationenunterschiede bezüglich der Arbeitshaltung sind geringer als angenommen. Daher sollte die Generation Y differenzierter bewertet werden.
• Wertschätzung und gute Umgangsformen sind notwendig, um gute Ärzte aller Generationen zu finden und zu binden.
• BB und X sollten sich ihrer Vorbildfunktion für Y bewusst sein.
• Mitglieder in Fachgesellschaften zur aktiven Mitarbeit zu gewinnen scheint auch bei Y mindestens in ähnlichem Ausmaß möglich zu wie bei den Vorgängergenerationen.
• Weiterbildungsaktivitäten und -methoden sollten unter Nutzung moderner Technologien ausgebaut werden.