gms | German Medical Science

Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

16.-17.09.2021, Zürich, Schweiz (virtuell)

Article

Send article

Eine Einschätzung zum Resilienzstatus und Resilienztraining für deutsche Medizinstudierende – ein notwendiger erster Schritt für emotional geschulte Arbeitnehmer im Gesundheitswesen

Meeting Abstract

Search Medline for

  • presenting/speaker Jan Kiesewetter - Klinikum der Universität München, Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, München, Deutschland
  • Johanna Huber - Klinikum der Universität München, Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, München, Deutschland
  • Bria Dimke - Klinikum der Universität München, Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, München, Deutschland

Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Zürich, Schweiz, 16.-17.09.2021. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2021. DocV19-02

doi: 10.3205/21gma071, urn:nbn:de:0183-21gma0716

Published: September 15, 2021

© 2021 Kiesewetter et al.
This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. See license information at http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.

Outline

Text

Fragestellung/Zielsetzung: Mit unserer zweigeteilten Studie haben wir den Resilienzstatus von Medizinstudierenden an fünf Medizinischen Fakultäten erhoben und präsentieren eine Trainingsevaluation für das Resilienztraining für Studierende der Medizin, Ärzte und Gesundheitsfachpersonal.

Methoden: Zur Identifizierung des Resilienzstatus haben wir die 5-Punkt Likert 10-item Connor-Davidson Resilienzskala in der deutschen Version erhoben. Um das Training zu validieren haben wir das Maslach Burnout Inventar verwendet. Der Resilienzstatus zeigte einen Resilienzscore von 3.71 (SD=0.63). Zusammenhänge zu anderen Konstrukten werden in dem Vortrag dargestellt.

Ergebnisse: Zur Trainingsevaluation zeigte eine messwiederholte ANOVA, dass die Trainingseinheiten die MBI-Scores der Studierenden signifikant und mit großem Effekt beeinflussten (pre vs post) (F(2;34)=163.53, p<.01, Η2=.90).

Diskussion: Implikationen für weitere Resilienzforschung und, wie Arbeitnehmer im Gesundheitswesen in Resilienz geschult werden können werden im Vortrag diskutiert.

Take Home Messages:

  • Resilienzforschung bei Medizinstudierenden/Absolventen ist wichtig.
  • Resilienz kann prinzipiell gefördert werden.

Es bedarf weiterer Forschung an Gesundheitsfachpersonal, um differenziertere Trainingseffekte nachzuweisen.

Outline

Literatur

1.
Kiesewetter J, Dimke B. Resilience training for health care professionals and medical students: An instructional manual. Independently published; 2018.