gms | German Medical Science

In der Medizinischen Ausbildung haben sich Mentoring-Programme international als effektives und effizientes Instrument der Nachwuchsförderung etabliert [1], [2]. Die einzelnen Programme unterscheiden sich sehr stark hinsichtlich der Zielgruppe, der Zielvorgaben, der Betreuungsrelation, der Dauer, der Rolle der Mentorinnen und Mentoren und vieler weiterer Faktoren [3]. Unabhängig von den unterschiedlichen Settings kommt der Frage nach der Evaluation und Qualitätssicherung von Mentoring-Programmen eine wesentliche Bedeutung zu. Diese Aspekte sollten bereits bei der Planung eines Mentoring-Konzeptes beachtet und gegebenenfalls an die aktuellen Bedürfnisse des Programms und dessen Zielgruppe angepasst werden. Nur eine regelmäßige, strukturierte und bedarfsorientierte Evaluation kann die Qualität von Mentoring-Programmen und ihren einzelnen Bausteinen sichern.

Ziel dieses Workshops ist es, die Teilnehmer für die Relevanz von Evaluation und Qualitätssicherung von Mentoring-Programmen im weitesten Sinne zu sensibilisieren und konkrete Maßnahmen gemeinsam zu erarbeiten. Die Teilnehmer erhalten zunächst einen Überblick zur aktuellen Qualitätssicherungsstrategie zweier etablierter Mentoring-Programme (medizinische Fakultäten in Wien und München). Anschließend werden unterschiedliche Ansätze zur Qualitätssicherung diskutiert und erarbeitet. Die Teilnehmer erhalten auch die Möglichkeit, Ansätze zur Evaluation und Qualitätssicherung eines Mentoring-Programms an der eigenen Universität/Institution zu besprechen und bei Bedarf in der Gruppe weiterzuentwickeln.