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Hintergrund: Kinder mit einer Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) leiden unter einer erschwerten zentralen Verarbeitung auditiver Signale, vorrangig bei der Filterung der Signale aus Störgeräuschen. Zusätzlich können die Geräuschlokalisation, die Unterscheidung von Tonhöhen oder Sprachlauten oder das auditive Kurzzeitgedächtnis beeinträchtigt sein. Auf internationaler Ebene herrscht bisher keine Übereinstimmung hinsichtlich der Bereiche, in denen für eine Diagnose Auffälligkeiten vorliegen müssen. Die aktuelle Studie verfolgt das Ziel, die klinischen Profile von Kindern mit einer AVWS hinsichtlich der Art und des Schweregrades der Beeinträchtigungen in Abhängigkeit von komorbiden Entwicklungsstörungen zu untersuchen.

Material und Methoden: Anhand deskriptiver und Inferenzstatistik wurden retrospektiv die klinischen Daten von n=103 Kindern evaluiert, bei denen zwischen Mai 2012 und Juli 2021 eine AVWS diagnostiziert wurde. Es wurden die Anzahl betroffener Kinder in den vier diagnostischen Bereichen (Hören im Störgeräusch, dichotisches Hören, phonologische Bewusstheit und sprachlich-auditives Kurzzeitgedächtnis) und der Schweregrad der Beeinträchtigung (Anzahl beeinträchtigter Bereiche) in Abhängigkeit von komorbiden Entwicklungsstörungen ausgewertet.

Ergebnisse: Alle der untersuchten Kinder zeigten phonologische Auffälligkeiten, während 82% Schwierigkeiten beim Hören im Störgeräusch, 74% beim dichotischen Hören und 51% beim sprachlich-auditiven Kurzzeitgedächtnis zeigten. Bezüglich der Anzahl betroffener Bereiche, wiesen die Kinder jeweils zu 33.3% Auffälligkeiten in zwei, drei und vier diagnostischen Bereichen auf. Darüber hinaus wurden bei 25% der Kinder eine alleinige AVWS diagnostiziert, bei 47% wurde eine komorbide Lese-Rechtschreibstörung (LRS) festgestellt, bei 13% eine komorbide Sprachentwicklungsstörung (SES) und bei 15% eine komorbide LRS und SES. Chi-Quadrat-Tests für die Komorbiditätengruppen zeigten, dass diese zwar den Schweregrad der Beeinträchtigung beeinflussen, sich jedoch nicht hinsichtlich der Fälle in den diagnostischen Bereichen unterscheiden.

Diskussion/Fazit: Die Beobachtung heterogener klinischer Profile bei Kindern mit AVWS ist nicht durch komorbide Entwicklungsstörungen per se erklärbar. Diese Ergebnisse stützen den Vorschlag, AVWS nicht als uniforme Störung zu betrachten, sondern als Spektrum an multiplen Beeinträchtigungen, welches differenzierter Diagnostik- und Behandlungsansätze bedarf.