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Etwa 5 bis 7% aller Kinder im Schulalter sind von Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) betroffen. Die Heterogenität von AVWS – so unterschiedliche Bereiche wie Schalllokalisation oder Sprachverstehen im Störgeräusch betreffend – bedingt bekannte Schwierigkeiten in ihrer Diagnostik. Internationale Leitlinien empfehlen verbale [1] und nonverbale [2], psychoakustische Tests als Teil einer Basis-Testbatterie, die mehrere Domänen der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung erfasst. Es wurde ein psychoakustisches Testverfahren entwickelt, bestehend aus einer Batterie von Kurztests mit sprachlichen und nichtsprachlichen Stimuli, das auch in niedergelassenen Facharztpraxen durchgeführt werden kann – der Bochumer Auditive und Sprachdiskriminations-Test (BASD-Test). Aus den Untertests mit der höchsten Trennschärfe wurde dann eine Screening-Form des BASD-Tests (BASD-Screening) zusammengestellt. Der BASD-Test beinhaltet einfache Phonemkontraste von Konsonant-Vokal-Silben, bei denen sich die Konsonanten entweder in ihrer Stimmhaftigkeit (ga/ka) oder in ihrem Artikulationsort (ba/ga) unterscheiden. Darüber hinaus werden grundlegende auditive Diskriminationsschwellen für nonverbale Reize wie Frequenz, Dauer und Intensität eines Sinustons sowie die Modulationsfrequenz einer sinusförmigen Amplitudenmodulation bestimmt. Er wurde bislang für Kinder im Alter von 4;0-5;11 Jahre normiert und validiert [3]. Hier wird die Normierung des Tests für 6- bis 10-jährige Kinder vorgestellt.

Der BASD-Test wurde bereits in einer Studie validiert, in der Kinder mit diagnostizierter AVWS/AVWS-Risiko mit Kindern ohne AVWS verglichen wurden, und in einer weiteren Kohortenstudie normiert. Die Neu-Normierung für Kinder von 6,0–10,9 Jahre wurde mit 359 Kindern durchgeführt. Nach einer Ausreißeranalyse wurde zur Darstellung der normativen Daten die Verteilung der Testergebnisse in 5–10er-Intervallen für die 5. bis 95. Perzentile ermittelt.

Für den BASD-Test, der zwischen Kindern mit und ohne AVWS unterscheiden kann, liegen nun normative Werte für Kinder von 6 bis 10 Jahren vor. Für die Diagnostik relevante Perzentile der Altersgruppen für jeden Untertest sind Tabelle 1 [Tab. 1] und Tabelle 2 [Tab. 2] zu entnehmen.

Für die Unterscheidung von stimmhaften und stimmlosen Konsonanten (ga/ka) und die Unterscheidung des Artikulationsortes (ba/ga) scheint diese Asymptote für korrekte Ergebnisse im Alter von 9 Jahren erreicht zu sein. Bei den nonverbalen Reizen findet der größte Fortschritt zwischen dem 6. u. 9. Lebensjahr statt, wie die kontinuierlich sinkenden Schwellenwerte zeigen. Der Anstieg mehrerer Schwellenwerte bei den 10-Jährigen könnte entweder auf ein Artefakt hinweisen oder darauf, dass im Alter von 9 Jahren eine Entwicklungsverlangsamung eintritt.

Der BASD-Test scheint ein geeignetes Instrument zur Untersuchung basaler auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen für Kinder von 6 bis 10 Jahren zu sein. Der Test und BASD-Screening sind nützliche Testbatterien, die die grundlegenden auditiven Diskriminationsfähigkeiten mit verbalen und nonverbalen Reizen in einer kindgerechten, sprachunabhängigen Weise beurteilen. Angesichts der Heterogenität der AVWS sollten Test und Screening nicht als Einzellösungen verwendet werden, sondern als Teil einer Testbatterie, die verschiedene, auch komplexe auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsfunktionen misst.