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Hintergrund: Deutschlandweit haben sich 16 Kompetenzzentren Weiterbildung Allgemeinmedizin etabliert [1]. Sie organisieren während der Weiterbildungszeit nicht nur Seminare, sondern auch ein Mentoringprogramm für Ärzt:innen in Weiterbildung (ÄIW). Dieses soll ÄIW während ihrer Weiterbildung begleiten und sie u.a. darin unterstützen, ihre berufliche Identität zu festigen. Mit der in Nordrhein-Westfalen im Wintersemester 2019/2020 eingeführten Landarztquote [2] waren auch die Studiengänge gefordert, entsprechende Konzepte zu entwickeln. So begeistert das 2021 gestartete Lehrforschungsprojekt LOCALHERO [3] in NRW junge Medizinstudierende bereits im Studium u.a. mit einem Mentoringprogramm für den Beruf der*des Allgemeinmediziner*in.

Zielgruppe: Mitarbeiter:innen der Institute und Abteilungen Allgemeinmedizin sowie Kompetenzzentren Weiterbildung, Mentor:innen im Bereich Aus- und Weiterbildung Allgemeinmedizin, ferner weitere Personen, die in die Aus- und Weiterbildung Allgemeinmedizin eingebunden sind.

Didaktische Methode: Nach kurzer Vorstellung der Beteiligten folgt ein Input zum Thema inkl. Angebot einer Arbeitsdefinition „Mentoring in Aus- und Weiterbildung Allgemeinmedizin“. Anschließend wird mittels Strukturwechsel von Plenum und Kleingruppe sowie aktivierender Methoden eine Take Home Message bzgl. der Rolle und des Wertes von Mentoringprogrammen für die Aus- und Weiterbildung Allgemeinmedizin entwickelt.

Ziele: Mentoring kann ein Qualitätsmerkmal sein, um gemeinsam die Aus- und Weiterbildung Allgemeinmedizin zu gestalten. Daher soll der Workshop dazu beitragen, Verantwortliche aus Versorgung und Forschung für die Rolle von Mentoring in der Allgemeinmedizin, seiner Möglichkeiten, aber auch der Grenzen zu sensibilisieren.

Geschätzte Anzahl Teilnehmer:innen: 15–25 Personen

Kurzvorstellung des/r Workshop-Leiters/in: Die Workshopleiter:innen sind in den Abteilungen und Instituten Allgemeinmedizin mit den Mentoringprogrammen in Aus- und Weiterbildung betraut, haben einen pädagogischen oder medizin(didakt)ischen Hintergrund und/oder sind Mitglieder des Arbeitskreises Mentoring/Sektion Weiterbildung der DEGAM.