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Ein digitales und freizugängliches Lernportal für Medizinstudierende – das Lernportal train-a-med
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Aline Pfefferle
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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Alexander Schütz
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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Léonie Nugues
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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Paula Linden
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Philippa Drees
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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Anita Löffler
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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Paola Gnago
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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David Saiger
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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Noa Behrendt
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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Selma Göller
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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Paul Brettel
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Vitalii Minin
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
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Andy Maun
- Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland
| Published: | September 23, 2024 |
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Hintergrund: Digitale Lern- und Lehrangeboten finden sich im Medizinstudium in verschiedensten Formaten wieder. Von E-Learnings und virtuellen Patientenfällen bis zu digitalen Prüfungsformaten und Lernplattformen bestehen verschiedenste Angebote des digitalen Lernens. Positive Effekte von E-Learnings zeigen sich für den Lernerfolg. Darüber hinaus findet dieses Lernformat auch eine hohe Akzeptanz unter Studierenden.
Fragestellung: Ziel des Projektes Lernportal train-a-med ist es, ein digitales und modernes Lernportal zu schaffen mit freiem Zugang zu Wissens- und Lernmaterial insbesondere für Medizinstudierende. Im Fokus stehen der Aufbau des Lernportals sowie die Ausarbeitung verschiedener Lerninhalte. In Planung ist eine Evaluation der fallbasierten, digitalen Lernfälle durch Studierende.
Methoden: Mit dem Lernportal train-a-med entsteht ein freizugängliches, digitales Portal innerhalb der ILIAS-basierten Lernplattform medicAL der Universität Freiburg, das insbesondere Medizinstudierenden einen übersichtlichen Zugang zu verschiedenen allgemeinmedizinischen Lerninhalten bietet und durch Querverweise zahlreiche Verknüpfungen zwischen verschiedenen Inhalten schafft. Die Einstiegsseite des Lernportals ermöglicht über einen modularen Aufbau Zugang zu etablierten Inhalten wie dem Onlineangebot des Untersuchungskurses (www.ukurs.uni-freiburg.de). Weitere Inhalte mit allgemeinmedizinischem Fokus unter anderem zum Thema Kommunikation und Prävention sind im Aufbau. Als Kernstück des Lernportals beinhaltet das Modul Lernfälle interaktive, praxisorientierte E-Learnings, die in Anlehnung an die Abschnitte des Medizinstudiums in Staffeln gegliedert sind. Eingebettet in eine Hintergrundgeschichte und anschaulich illustriert, vermitteln sie fallbasiert Wissen mit zahlreichen, inhaltlichen Vernetzungen innerhalb des Lernportals. Im Verlauf werden diese Lernfälle als Selbststudium in die allgemeinmedizinische Lehre integriert.
Ergebnisse: Das im Aufbau befindliche Lernportal ist bereits über folgenden Link erreichbar: www.trainamed.de
Innerhalb des Moduls Lernfälle sind die ersten vier Pilot-Lernfälle veröffentlicht. Der Fortschritt des weiteren Aufbaus des Lernportals sowie die inhaltliche Weiterentwicklung werden berichtet.
Diskussion: Der Stellenwert eines vernetzenden Lernportals sowie interaktiver E-Learnings innerhalb des Medizinstudiums als zeitgerechtes Lernformat wird im Verlauf diskutiert.
Take Home Message für die Praxis: Das Lernportal train-a-med soll als digitales, modernes und freizugängliches Format das Aneignen von praxisorientiertem Wissen sowie den Lernprozess insbesondere für Medizinstudierende unterstützen.
