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Hintergrund: Die Diagnosestellungen von Entwicklungsstörungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern nehmen in den letzten Jahren in Deutschland zu [1]. Im Rahmen ergotherapeutischer Behandlungen gehören diese zu den häufigsten Verordnungsfällen [2]. Die bedürfnisorientierte Begleitung von Kindern erfreut sich aktuell besonderer Beliebtheit bei jungen Eltern, da sie eine positiv gestaltete Eltern-Kind Interaktion forcieren und Abstand von Belohnungs- und Bestrafungssystemen nehmen. Auch die Literatur gibt Hinweise darauf, dass die Eltern-Kind-Beziehung und Interaktion bei der Behandlung von Entwicklungsstörungen im Kindesalter von Bedeutung ist [3]. Derzeit gibt es nur wenig ergotherapeutische Konzepte, die diese Komponente in den Fokus rücken. Im Verlauf der ergotherapeutischen Behandlungen zeigt sich jedoch der Bedarf nach einem holistischen Konzept zur Behandlung von Kindern mit Entwicklungsstörungen.

Fragestellung und Ziel: Daraus ergibt sich die Fragestellung, ob sich der Ansatz der bedürfnisorientierten Begleitung in ein ergotherapeutisches Konzept integrieren und dahingehend adaptieren lässt. Die vorliegende Arbeit hat das Ziel ein solches Konzept zu entwickeln, um erste Erkenntnisse für künftige Forschung in diesem Themenspektrum zu liefern.

Methode: Zur Beantwortung der Fragestellung wird auf Grundlage einer Literaturrecherche sowie von leitfadengestützten Interviews mit Ergotherapeutinnen ein Konzept entwickelt, welches die bindungsorientierte Begleitung berücksichtigt. Die Interviews werden mittels der Inhaltsanalyse nach Kuckartz ausgewertet.

Erwartete Ergebnisse: Die vorliegende Arbeit soll einen ersten Einstieg in das Themenspektrum der bedürfnisorientierten Begleitung von Kindern im Rahmen ergotherapeutischer Behandlungen geben. Zudem soll ein Vorschlag für ein ergotherapeutisches Konzept erarbeitet werden.