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Fragestellung/Zielstellung: Nach den Lockdowns während der COVID-19-Pandemie zeigte sich eine Zunahme an psychischen Erkrankungen [1], auch bei Studierenden [2]. Obwohl die Auswirkungen der Quarantäne auf die mentale Gesundheit von Medizinstudierenden gut untersucht sind [3], bleibt die Frage offen, warum die soziale Isolation negative Auswirkungen auf die psychische Gesundheit hat.

Methoden: Im Rahmen eines Scoping Reviews wurden in Pubmed Studien identifiziert, welche die mentale Gesundheit von Medizinstudierenden untersuchen und davon diejenigen ausgewählt, die sich speziell mit der sozialen Isolation während der COVID-19-Pandemie beschäftigen. Die in den extrahierten Daten identifizierten Faktoren, welche die mentale Gesundheit beeinflussen, wurden kategorisiert und systematisch zusammengestellt.

Ergebnisse: Nach Literatursuche und Auswahl wurden 39 Studien in die Analyse einbezogen.

Es zeigten sich Faktoren, welche die mentale Gesundheit negativ beeinflussen, aber auch Faktoren, die einen positiven Einfluss haben. Negativ wirkten sich die zusätzlichen Belastungen durch den Lockdown, die Wegnahme von Coping-Strategien sowie das Erlernen bzw. die Adaption von ungesunden Coping-Strategien aus. Es gab jedoch auch Veränderungen, die sich durch den Lockdown ergaben, welche einen positiven Einfluss auf die mentale Gesundheit hatten. Zusätzlich wurden Coping-Strategien erlernt.

Diskussion: Durch unseren Review haben wir Gründe für den Einfluss der sozialen Isolation bei den Lockdowns auf die mentale Gesundheit von Medizinstudierenden zusammengetragen. Auch nach Aufheben des Lockdowns wurden bleibende Einflüsse gemessen, sowohl positiv als auch negativ. Diese betrafen vor allem den Umgang mit der Umstellung der Lehre von Präsenz- auf Onlineunterricht.

Take Home Messages: Die soziale Isolation bei den Lockdowns während der COVID-19-Pandemie zwang Studierende mit einem völlig neuem Lernsetting umzugehen. Dieses führte z. T. auch zu positiven persönlichen Weiterentwicklungen.