gms | German Medical Science

Fragestellung/Zielsetzung: Über die Hälfte der Kinder- und Jugendärzt*innen arbeiten in Praxen. Für sie bedeutet die Niederlassung den Beginn eines überwiegend autodidaktischen Lernprozesses, um sich für den neuen Alltag zu qualifizieren. Eine strukturierte, praxisorientierte Weiterbildung ist dennoch möglich, wie das Beispiel der PädNetz Akademie in Baden-Württemberg zeigt [https://paednetz-akademie.de].

Methoden: Bewertungsergebnisse aus standardisierten Umfragen.

Ergebnisse: Die pädiatrischen Netze in Baden-Württemberg, PädNetz S in Stuttgart und PaedNet Südbaden haben 2020 zusammen mit dem Landesverband Baden-Württemberg des Berufsverbands der Kinder- und Jugendärzte (BJKV) 2021 die PädNetz Akademie gegründet (siehe Abbildung 1 [Abb. 1]). Sie bietet ein strukturiertes Seminarprogramm für die Weiterbildung in den Praxen. Ergänzend bietet die Handreichung PaedCompenda [https://www.paedcompenda.de/] ein kompetenzbasiertes Weiterbildungscurriculum zu allen wesentlichen Themen der allgemeinen ambulanten Pädiatrie in strukturierter Form. Insgesamt zwölf Anvertraubare Professionelle Tätigkeiten (APT) beschreiben das Tätigkeitsspektrum von Pädiater*innen und bestimmen die Struktur des Curriculums. Zu jeder APT werden von Ärzt*innen in Weiterbildung (ÄiW) Lernzielbogen bearbeitet, die von Weiterbildungsbefugten Ärzt*innen (WBB) eingesehen werden. Sie haben die Möglichkeit der Rückmeldung über definierte Rückmeldebögen, die von den ÄiW eingesehen werden können. In einem Modellprojekt werden zudem Seminare angeboten. Ein begleitendes Mentoring bietet Raum für den Austausch über das, was junge Ärzt*innen beschäftigt. Ergänzendes Lehrbuch und Nachschlagewerk ist das „Praxishandbuch der pädiatrischen Grundversorgung“.

Diskussion: Da Teile des Seminarprogrammes gemeinsam mit angehenden Allgemeinärzt*innen und Teile ausschließlich fachgruppenintern stattfinden, möchten wir anhand der ersten Evaluationsergebnisse und offenen Rückmeldungen die Chancen und Herausforderungen beider Formate diskutieren.

Take Home Messages: Seminarprogramme planen, durchführen und auswerten macht Spaß. Eine effektive Struktur ist dafür notwendig. Solange es keine umfassende sozialgesetzliche Förderung analog Allgemeinmedizin gibt, ist es ein Zuschussgeschäft.