gms | German Medical Science

Fragestellung/Einleitung: Examenskandidaten nicht-deutscher Herkunft erzielen bei den bundesweiten medizinischen Staatsexamina regelmäßig unterdurchschnittliche Ergebnisse. Gleichzeitig ist der Anteil der ausländischen Studierenden unter den Prüfungsteilnehmern mit verzögertem Studienverlauf bzw. unter den Studienabbrechern besonders hoch. Während die spezifischen Probleme der Medizinstudierenden ausländischer Herkunft in Deutschland bis vor nicht all zu langer Zeit wenig Beachtung fanden, mehren sich in den letzten Jahren spezielle Maßnahmen, Initiativen und Projekte der medizinischen Fakultäten zur gezielten Förderung und Unterstützung dieser Studierenden.

Dieser Beitrag versteht sich als eine Handreichung für die laufenden und in Planung befindlichen einschlägigen Projekte. Mit Hilfe der anonymisierten Teilnehmerdaten des Ersten und des Zweiten Abschnitts der Ärztlichen Prüfungen wird aufgezeigt, dass die (in Examensergebnissen) beobachteten Defizite – und damit der Unterstützungsbedarf – für ausländische Studierende zum einen je nach sprachlich-geografischen Region, zum anderen je nach Prüfungsgegenstand unterschiedlich stark ausgeprägt sind.

Methoden: Quantitative Analyse der anonymisierten Examensergebnisse beim Ersten und Zweiten Abschnitt der Ärztlichen Prüfungen [1], [2].