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19. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung

Deutsches Netzwerk Versorgungsforschung e. V.

30.09. - 01.10.2020, digital

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Measurement of parental competencies in early childhood allergy prevention

Meeting Abstract

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  • Carolin Dresch - Pädagogische Hochschule Freiburg
  • Markus Wirtz - Pädagogische Hochschule Freiburg
  • Susanne Brandstetter - Universität Regensburg
  • Maja Pawellek - Universität Regensburg
  • Anja Schulz - Pädagogische Hochschule Freiburg

19. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung (DKVF). sine loco [digital], 30.09.-01.10.2020. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2020. Doc20dkvf076

doi: 10.3205/20dkvf076, urn:nbn:de:0183-20dkvf0765

Veröffentlicht: 25. September 2020

© 2020 Dresch et al.
Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). Lizenz-Angaben siehe http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.

Gliederung

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Eltern haben viele Kontakte mit dem Gesundheitssystem und sehen sich mit einer beträchtlichen Menge an Informationen zur Gesundheit ihres Kindes konfrontiert. Elterliche GK gilt als wichtige Voraussetzung für viele Aspekte des Gesundheitsverhaltens. Allerdings ist noch unklar, wie sich die empirisch gemessene Beziehung zwischen GK und Gesundheitsverhalten gestaltet. Es werden Ergebnisse eines Scoping Reviews zum Zusammenhang zwischen GK und elterlichem Gesundheitsverhalten berichtet. Besonderes Augenmerk liegt darauf, wie der Zusammenhang GK – Gesundheitsverhalten empirisch operationalisiert wurde.

Im Bereich der FKAP ist die Definition des Konstrukts FKAP-GK sowie dessen Teilkomponenten grundlegend, um die FKAP-GK diagnostizieren und evaluieren zu können. Auf dieser Basis wird ein multidimensionales Instrument zur Erfassung und Analyse der elterlichen Kompetenzausprägungen entwickelt. Das spezifischere Konstrukt FKAP-GK bezieht sich auf die elterliche Sichtweise auf die Allergiethematik des Neugeborenen. FKAP-GK ist eng verbunden mit allergiespezifischem/r Wissen, Fertigkeiten und Handlungsfähigkeit der Eltern.