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Einleitung: Junge Sportlerinnen sind schon ab schon ab dem 14. Lebensjahr dem Risiko der Stressharninkontinenz (SUI) ausgesetzt [1]. Dabei sind Trampolinspringerinnen mit 80% und Turnerinnen mit 70,6% am häufigsten betroffen [2]. Hohe Belastungen, hormonelle Situationen, strukturelle Gegebenheiten und die psychische Situation können eine SUI begünstigen [3]. Scharm, Angst und Verlust des Selbstwertgefühls führen bei den Sportlerinnen zu Leistungseinbußen, bis hin zur sozialen Isolation und Beenden der sportlichen Karriere (Chisholm, Delpe, Priest & Reynolds, 2019). Die Gesundheitsrisiken, sind mitunter auf mangelndes Wissen sowie fehlende Kommunikation mit einem Ansprechpartner zurückzuführen. Trainer*innen als Vertrauensperson und Leiter des Trainingsprozesses sind weder geschult noch hinsichtlich des Themas sensibilisiert. Demnach sprechen lediglich 6,5% der Betroffenen mit einem Trainer*in über ihre SUI [2]. Trainer*innen müssen zukünftig für das Thema sensibilisiert werden und Handlungskompetenzen insbesondere hinsichtlich präventiver Maßnahmen entwickeln.

Zielsetzung: der Präsentation ist es, eine Schulung für Trainer*innen von Leistungssportlerinnen vorzustellen, kritisch zu reflektieren und zu diskutieren.

Methode: Als zielorientierter Prozess wurde eine Schulung für Trainer*innen am Beispiel des Leistungsturnens, konzipiert.

• Systematische Literaturrecherche & Identifizierung der Forschungslücke
• Experteninterview einer Trainerin und eines Trainers
• Methodische Grobstrukturierung des Konzeptes nach Ischebeck (2013)
• Planung einer didaktischen Schulungseinheit

Ergebnisse: Die Schulungseinheit findet im modularen Aufbau statt und wird durch ein interdisziplinäres Team geleitet.

Trainer*innen erlangen, basierend auf der Trainerausbildung nach dem DOSB und gesammelten Erfahrungen, durch die Schulung eine Kompetenzentwicklung im Umgang mit den Sportlerinnen.

Schlussfolgerung: Trainer*innen müssen für das Thema sensibilisiert werden und Handlungskompetenzen hinsichtlich präventiver und rehabilitativer Maßnahmen entwickeln.