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Hintergrund: Trotz weitreichender Auswirkungen des Klimawandels auf die menschliche Gesundheit wird dieses Thema im Medizinstudium immer noch marginal behandelt. Im Sommersemester 2022 wurde daher die Online-Vorlesung „Klimawandel und Gesundheit“ für Medizinstudierende konzipiert, die in die prüfungsrelevante „Vorlesungsreihe Allgemeinmedizin“ im klinischen Abschnitts integriert wurde.

Fragestellung: Inhalte dieser Vorlesung sollen vorgestellt und Anknüpfungsmöglichkeiten mit weiteren Veranstaltungen innerhalb der curricularen Lehre des Medizinstudiums aufgezeigt werden.

Methoden: Inhaltliche Schwerpunkte der Vorlesung bilden die Einführung in das Planetary Health Konzept, die gesundheitlichen Auswirkungen des Klimawandels in der Hausarztpraxis mit den Schwerpunkten Hitze und Infektionskrankheiten (Adaptation) sowie Möglichkeiten des Klimaschutzes in der Hausarztpraxis (Mitigation). Konzipiert wurde die Vorlesungsreihe online mit asynchronen Selbstlern-Inhalten, wie Videos, Multiple-Choice Fragen und Präsentationen in der interaktiven Selbstlern-Plattform „LernBar“. Die Evaluation der Vorlesung wurde mittels Online-Fragebogen durchgeführt.

Ergebnisse: Seit Sommersemester 2022 wurde die Vorlesung in die Vorlesungsreihe Allgemeinmedizin integriert und jährlich angeboten. Die Vorlesung wurde im SoSe 2023 von insgesamt 91 Studierenden evaluiert. Die Gesamtqualität der Vorlesung wurde von 98% der Befragten als sehr gut oder gut bewertet. In den Freitext-Angaben wurde angegeben, dass das Thema zum ersten Mal in Veranstaltungen des Medizinstudiums auftaucht und dass die Inhalte tiefgründiger (z.B. durch zwei Einheiten) behandelt werden sollten.

Diskussion: Die Evaluation zeigt, dass das Interesse seitens von Seiten der Medizinstudierenden vorhanden ist, aber bisher wenig Integration in die aktuelle Ausbildung der zukünftigen Ärzte- und Ärztinnen-Generation findet.

Take Home Message für die Praxis: Durch die Integration der Vorlesung „Klimawandel und Gesundheit“ in die Vorlesungsreihe Allgemeinmedizin wird eine hohe Erreichbarkeit des Themas gewährleistet. Dennoch sollten klimarelevante Inhalte weiter in der curricularen Ausbildung der Medizinstudierenden verankert werden.