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Vortrags-Didaktik
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Autoren
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Manja Dannenberg
- Praxis, Neubukow, Deutschland
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Bettina Engel
- Medizinische Hochschule Hannover, Institut für Allgemeinmedizin, Hannover, Deutschland; Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Abteilung Allgemeinmedizin, Oldenburg, Deutschland
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Ilja Karl
- Praxis, Arendsee, Deutschland
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Armin Mainz
- Praxis, Korbach, Deutschland
| Veröffentlicht: | 11. September 2019 |
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Gliederung
Text
Hintergrund: Erfreulicherweise haben allgemeinmedizinische Forschungsergebnisse mittlerweile auch in Deutschland einen beachtlichen Umfang erreicht. Die daraus abzuleitenden Botschaften an die Anwender*Innen sollen die medizinische Versorgung verbessern. Es bedarf einiger didaktischer Kompetenzen, um diese Botschaften auf Kongressen o. ä. anschaulich und einprägsam zu vermitteln.
Zielgruppe: Vortragende
Didaktische Methode: Impulsvortrag, Kleingruppenarbeit, Videofeedback, Plenumsdiskussion
Ziele: Erarbeiten und Vermitteln von:
- 1.
- Dos und Don’ts bei Präsentationen
- 2.
- Verhaltensänderungen durch ein videogestütztes Training
- 3.
- Regeln einer Fragebogen-Evaluation
Geschätzte Anzahl Teilnehmern/innen: 16
Kurzvorstellung des/r Workshop Leiters/in: M. Dannenberg, B. Engel, I. Karl und A. Mainz engagieren sich seit Jahren in der Aus-, Weiter- und Fortbildung von Ärztinnen und Ärzten für Allgemeinmedizin.
