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Wie positionieren sich die Bibliotheken bzgl. der Integration von komplexeren Lernplattformen mit Videotutorials und Trainings?

Das 12-Kanal-EKG ist die weltweit am häufigsten eingesetzte apparative diagnostische Methode. Egal ob in der Klinik oder in der hausärztlichen Praxis, egal ob im Notfall oder in der Prävention, präoperativ oder bei kardialer Symptomatik, Patienten erhalten ein oder mehrere EKGs oder werden an Monitore angeschlossen, die eine Dauerableitung anzeigen.

Auf Basis des EKGs werden lebenswichtige Entscheidungen getroffen.

EKG-Kenntnisse werden in den klinischen Semestern nur theoretisch oder mit (zu) wenigen Praxisbeispielen vermittelt. In den medizinischen Examina spielt das EKG faktisch keine Rolle.

Dies führt dazu, dass Ärztinnen und Ärzte am Berufsstart unzureichend auf die Befundung und Bewertung von EKGs vorbereitet sind – und dennoch im Tag- und Nachtdienst, in Klinik oder Praxis auf Basis des EKGs Entscheidungen treffen müssen.

Metastudien in den USA bestätigen den Ärztinnen und Ärzten erschreckend niedrige EKG-Kennnisse.

Dabei hat das EKG noch eine weitere Besonderheit: Anders als bei anderen apparativen Untersuchungsverfahren, wie zum Beispiel Echokardiografie, Endoskopie, Kernspin oder CT kommt der Patient ohne Expertenbefund zurück - der anfordernde Arzt muss das Ergebnis der Untersuchung selbst befunden.

Fakten und Informationen in der Medizin und der direkte Zugriff auf möglichst umfassende Datenbanken mit aktuellen Informationen sind eine der Stützen der klinischen Medizin. Wissen „at your fingertips!“ Wie jeder weiß sind die Schätze in den Datenbanken aber nur dann wirklich nützlich, wenn diese mit ausreichendem Grundwissen und Kompetenz genutzt werden.

ekg.training ist eine Plattform zum Aufbau von EKG-Kompetenz, die einerseits aufwendig produzierte Videotutorials zu allen wichtigen Aspekten der EKG-Befundung und Bewertung bietet, zum anderen umfangreichen Sammlungen an Original-EKGs zum Training. Ziel ist es nach der Wissensvermittlung auf hohem Niveau durch die Trainings mit direktem Feedback an den Lerner den Lernenden nachhaltige Sicherheit in der Befundung und Interpretation der EKGs zu geben.

Unklar ist, wie sich die medizinischen Fachbibliotheken bzgl. der Integration von Plattformen mit Videotutorials und Trainings positionieren. Die Herausforderung besteht darin, dass jede Plattform ihre Besonderheiten haben wird und damit das einheitlichere Datenbankangebot verlässt.