Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL)
25.09. - 28.09.2019, Frankfurt am Main
Vorträge
V26: Wissenschaftliche Kompetenzen
Meeting Abstract
(V26-01)
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Wissenschaftlichkeit im Studium – Curriculare Weiterentwicklung sichtbar machen
Schneider A, Keis O, Messerer DAC, Schmidt-Straßburger U, Grab-Kroll C[Volltext]
Meeting Abstract
(V26-02)
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Entwicklung und Implementierung eines Längsschnittcurriculums für wissenschaftliche Kompetenzen: Ergebnisse der Pilotphase und Ausblick
Kujumdshiev S, Schock B, Rockenbauch K, Wöckel C, Ilgenstein A, AG Wissenschaftliche Kompetenzen, Meixensberger J[Volltext]
Meeting Abstract
(V26-03)
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Die Fähigkeit zur kognitiven Selbstreflexion bei Medizinstudierenden – eine explorative Studie
Friederichs H, Marschall B[Volltext]
Meeting Abstract
(V26-04)
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Ärztliche Differentialdiagnose: eine Herausforderung für Medizinstudierende
Franz A, Peters H[Volltext]
Meeting Abstract
(V26-05)
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Das Wissenschaftscurriculum im Brandenburger Modellstudiengang Medizin
Otto B, Schendzielorz J, Maske D, Mantke R[Volltext]
Meeting Abstract
(V26-06)
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Plasmamedizin, künstliche Intelligenz, Kernreaktionen und wie wir interdisziplinär von- und miteinander lernen
Heinz S, Lang J, Lange U, Linnyk O, Repp H, Thoma M[Volltext]
Meeting Abstract
(V26-07)
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Weiter so! Evaluation eines innovativen Lehrformats in der Radiologie mittels eines psychometrisch getesteten Fragenbogens
Bartels J, Backhaus J, Kickuth R, Fluck F, König S, Augustin AM[Volltext]
Meeting Abstract
(V26-08)
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„Von Studierenden für Studierende“: Wie können virtuelle Patienten-Fälle peer-to-peer erstellt und implementiert werden? Entwicklung und Ergebnisse eines studentisch geführten Systems zum Erstellen von CASUS-Fällen mit vorklinischem Schwerpunkt im Projekt „Welearn in Witten“
Schmidt N, Ehlers JP, Bleinroth A, Tauschel D[Volltext]
