Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
19.09. - 22.09.2018, Wien, Österreich
Postersitzungen
P07 Peer Teaching und Mentoring
Meeting Abstract
(P07.1)
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Nähen und Knüpfen schon vor der ersten Vorlesung? – Vier Jahre Klinischer Exkurs in der Einführungswoche für Erstsemester [Bericht über Entwicklungsprozess]
Nikonov J, Hartmann L, Schwarz K, Engels D, Dethleffsen K[Volltext]
Meeting Abstract
(P07.2)
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Entwicklung und Evaluation des Peer-Mentoring-Programms medimentum für Studieneinsteiger im Fachbereich Human- und Zahnmedizin [Bericht über Entwicklungsprozess]
Liesenfeld M, Enßle JC, Hess F, VandenBos R, Münnich T, Xanthopoulos L, Broermann M[Volltext]
Meeting Abstract
(P07.3)
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Erfahrungen mit dem PAL-Format in einem vorklinischen Wahlfach für internationale Studierende [Bericht über Entwicklungsprozess]
Solar J, Grab-Kroll C, Kürten P, Müller J, Horneffer A, Keis O, Öchsner W[Volltext]
Meeting Abstract
(P07.4)
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„Stationenlernen medizinische Terminologie und Bewegungsapparat“ im vorklinischen Wahlfach „Studieneinstieg für internationale Studierende“ der Universität Ulm [Bericht über Entwicklungsprozess]
Kürten P, Müller J, Horneffer A, Solar J[Volltext]
Meeting Abstract
(P07.5)
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Entwicklung eines Leitfadens für Supportprogramme für internationale Medizinstudierende [Bericht über Entwicklungsprozess]
Zhang D, Alhalabi O, Astfalk T, Pérez Anderson R, Schulze H[Volltext]
Meeting Abstract
(P07.6)
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Selbständiges Üben der Studierenden in der Pflegeausbildung [Bericht über Entwicklungsprozess]
Schaer U, Wehr M[Volltext]
Meeting Abstract
(P07.7)
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Ausüben einer Peer Tutoring gestützten Lehrmethodik zur Vorbereitung von Pflege- und Medizinstudierenden auf die Berufspraxis [Bericht über Entwicklungsprozess]
Brülhart R, Bertholet G[Volltext]
Meeting Abstract
(P07.8)
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Kompetenzentwicklung bei studentischen AaL-Plus Tutoren/innen durch die medizindidaktische Qualifizierung an der Medizinischen Fakultät Heidelberg [Bericht über Entwicklungsprozess]
Homberg A, Brunnée M, Krause J, Eicher C, Hundertmark J, Loukanova S[Volltext]