Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
23.09. - 25.09.2010, Bochum
Postersitzung 2: Elektronische Lehre, Blended Learning I, Fort- und Weiterbildung I
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E-Learning-Programm über angeborene Herzfehler für Studierende der Humanmedizin am Universitätsklinikum des Saarlandes
Heckel I, Ludwig J, Abdul-Khaliq H[Volltext]
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Interaktiver Lernziel-Katalog (ILKUM) zur persönlichen und fachlichen Differenzierung in einem modern medizinischen oder zahnärztlichen Curriculum
Wagner W, Saheb K, Schulz P, Al-Nawas B[Volltext]
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Einsatz von Online-Konferenzsystemen in der tiermedizinischen Aus, Fort- und Weiterbildung
Koch M, Fischer MR, Tipold A, Ehlers JP[Volltext]
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(10gma107)
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Der Massenanfall von Verletzten: Vorbereitung von Einsatzkräften mittels eLearning
Redmer D, Müller S, Fischer P[Volltext]
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(10gma108)
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eLearning an der Universitäts-Kinderklinik Bonn
Steinweg B, Schmitt J, Dittmann A, Weckbecker K, Breuer J[Volltext]
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(10gma109)
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Multimodale elektronische Prüfungen mit Sprachaufnahmen in der Medizinischen Terminologie
Baumann M, Karami M, Schäfer G[Volltext]
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(10gma110)
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Blended Learning an der Medizinischen Fakultät der RWTH Aachen am Beispiel von eMedia skills lab Thorax-, Herz- und Gefäßchirurgie
Federsel T, Aretz P, Ohnesorge-Radkte U, Lotfi S[Volltext]
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(10gma111)
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Aktivierender Einsatz von eLectures in der kieferorthopädischen Lehre
Krückeberg J, Matthies H, Schwestka-Polly R, Asselmeyer T[Volltext]
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(10gma112)
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Übergang zwischen PJ und fachärztlicher Weiterbildung. Studienergebnisse einer Befragung am Ende des PJ
Kromark K, Gedrose B, van den Bussche H, Jünger J, Köhl-Hackert N, Robra BP, Rothe K, Schmidt A, Stosch C, Alfermann D[Volltext]
