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MDecide – Clinical Reasoning Step by Step
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Veröffentlicht: | 24. November 2017 |
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Gliederung
Text
Einleitung: Während ihres Medizinstudiums sollen angehende Ärzte neben dem Erwerb theoretischer Kenntnisse auch lernen, auf deren Basis sinnvolle klinische Entscheidungen zu treffen. Allerdings mangelt es bisher oftmals an spezifischen Lehrformaten, in denen das erforderliche klinische Problemlösen (Clinical Reasoning) gezielt trainiert wird.
Das von uns entwickelte E-Learning-Tool MDecide bietet Lehrenden ein effektives und komfortables Werkzeug, um Clinical Reasoning in ihren Unterricht einzubauen.
Methoden: Mit MDecide werden klinische Fälle so präsentiert, dass die Studierenden die Reihenfolge und Auswahl indizierter diagnostischer und therapeutischer Maßnahmen aus einer Vielzahl angebotener Maßnahmen aktiv auswählen können. MDecide protokolliert den Lösungsweg mit, den die Studierenden nach Fallabschluss im Hinblick auf Patientenwohl, evidenzbasierte Medizin und klinische Ökonomie kritisch reflektieren sollen.
Wir erwarten, dass durch die Stärkung der Autonomie der Studierenden und die realitätsnahe Präsentation der Patientenfälle sowohl hohe Lernmotivation als auch hohe Lernerfolge im Clinical Reasoning der Lernenden zu erzielen sind. Im Sommersemester 2017 überprüfen wir diese Hypothese mit einer randomisierten Studie.
Ergebnisse: Wir stellen die Funktionsweise von MDecide vor und berichten über die Implementierung des Tools in verschiedenen Fachbereichen. Die Erfahrungen der Lernenden und Lehrenden mit MDecide während der Testphase 2016 werden gegenübergestellt. Darüber hinaus präsentieren wir die Ergebnisse der oben erwähnten, begleitenden Studie.
Diskussion: Abschließend diskutieren wir Benefit und Stellenwert der simulierten Entscheidungsfindung mit MDecide sowie deren Nähe zum klinischen Alltag.
Im nächsten Entwicklungsschritt sind weitere Anwendungen von MDecide über das Medizinstudium hinaus denkbar, beispielsweise in der ärztlichen Weiterbildung und in der multiprofessionellen Zusammenarbeit.