GMS | Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) | Kompetenzgewinn und der Einfluss von Stress in einer Virtual Reality-basierten Notaufnahme

Tabelle 1: Vergleichende Darstellung des Lernerfolgs. Anteil richtig beantworteter Fragen (%) vor (Pre), unmittelbar nach (Post) und 30 Tage nach (Retention) der Intervention

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