Abbildung 1: Präsenzerleben und subjektiver Lernerfolg. Bewertung von SP und VP in den angegebenen Dimensionen mit Fokus auf signifikante Unterschiede (5-stufige Skala: 1=„stimme gar nicht zu“ bis 5=„stimme voll und ganz zu“)
Abbildung 1: Präsenzerleben und subjektiver Lernerfolg. Bewertung von SP und VP in den angegebenen Dimensionen mit Fokus auf signifikante Unterschiede (5-stufige Skala: 1=„stimme gar nicht zu“ bis 5=„stimme voll und ganz zu“)