Abbildung 1: Vergleich der Ergebnisse in den Untertests des LiSe-DaZ zum Sprachverständnis und im TROG-D bei einsprachig (DaM) und mehrsprachig (DaZ) aufwachsenden Kindern (links), Vergleich der Ergebnisse in den Untertests des LiSe-DaZ zum Wortschatz und im AWST-R getrennt für Kinder mit DaM und DaZ bis einschließlich 5;05 Jahre (mittig) sowie im WWT getrennt für Kinder mit DaM und DaZ ab 5;06 Jahren (rechts)