GMS | GMS Journal for Medical Education | Palliativmedizinische Ausbildung im Medizinstudium und Wissenstransfer in die Praxis – eine multizentrische Erhebung unter Studierenden und Ärzt*innen in Weiterbildung in Deutschland nach Mixed-Methods Design

Abbildung 1: Angaben der PJ-Studierenden nach Universität zu unzureichend behandelten oder fehlenden Inhalten in der palliativmedizinischen Lehre

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