GMS | GMS Journal for Medical Education | Tablet-basierte versus Präsentations-basierte Seminare in der Radiologie: Auswirkungen der Technikaffinität der Studierenden und des Charismas der Dozierenden auf die didaktische Qualität

Tabelle 3: Pearson-Korrelationen zwischen den Variablen in den Präsentations-basierten Seminaren

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