Abbildung 2: Strukturregressionsmodell der Beziehungen zwischen Technikaffinität (dig), didaktischer Qualität (qual) und Charisma der Dozierenden (char) in Tablet-basiertem (a) und Präsentations-basiertem Lehrformat (b). Nur signifikante Koeffizienten sind abgebildet.
Einfacher Pfeil=Regression, Doppelpfeil=Korrelation, Bogen=Interkorrelation, * p<0.05