GMS | GMS Journal for Medical Education | Welche digitalen Lernstrategien bevorzugen Studierende der Zahnmedizin im klinischen Studienabschnitt? Eine Fragebogenerhebung an einer deutschen Universität

Abbildung 4: Einschätzung der Bedeutung von E-Learning für die zahnmedizinische Lehre (%)

gms | German Medical Science