GMS | GMS Journal for Medical Education | Entwicklung eines Lehrprojekts zur interprofessionellen Zusammenarbeit von Medizin- und Pharmaziestudierenden zur Verbesserung der Arzneimitteltherapiesicherheit bei Polypharmazie (PILLE)

Abbildung 3: Einstellung zum interprofessionellen Lernen (SPICE-2D Fragebogen: Student Perceptions of Physician-Pharmacist Interprofessional Clinical Education) vor und nach dem Lernprojekt

gms | German Medical Science