GMS | GMS Journal for Medical Education | Lehre von Alkohol- und Raucherberatung in Zeiten von COVID-19 bei Medizinstudierenden im 6. Semester: Erfahrungen mit einem rein digitalen und einem Blended Learning-Lehrkonzept unter Einsatz von Rollenspielen und Feedback

Tabelle 3: Ergebnisse aus Modul 2 im Sommersemester (SS; Online) und Wintersemester (WS; Online und Präsenz)

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