Abbildung 2: Bewertung der Sinnhaftigkeit des Ausbaus der Lehre des jeweiligen Unterthemas im regulären Curriculum des deutschen Medizinstudiums (4-Punkt Likert-ähnliche Skala) (n=25)
Abbildung 2: Bewertung der Sinnhaftigkeit des Ausbaus der Lehre des jeweiligen Unterthemas im regulären Curriculum des deutschen Medizinstudiums (4-Punkt Likert-ähnliche Skala) (n=25)