GMS | GMS Journal for Medical Education | Interprofessionelles Lernen unter SARS-CoV-2 (COVID-19)-Pandemiebedingungen: Das Lernprojekt I-reCovEr als Ersatz für den Einsatz auf einer interprofessionellen Ausbildungsstation

Abbildung 2: Fallbearbeitung in IP Tandems unter Pandemiebedingungen. Pflegerische Lernbegleitende beantwortet eine Frage des IP-Teams im Hintergrund.

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