GMS | GMS Journal for Medical Education | Standardisierte Prüflinge – Entwicklung eines neuen Instruments zur Beurteilung von Einflussfaktoren auf OSCE-Ergebnisse und zum Einsatz in der Prüferschulung

Abbildung 5: Gesamtpunktzahl für die Studierenden mit Borderline-Leistung nach Prüfererfahrung

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