Abbildung 5: Verteilungen der Diskriminanzfunktionswerte der Aufgaben der Kompetenzbereiche „klinisch-praktisch“ und „klinisch-theoretisch“ nach Durchführung einer Zwei-Klassen-Diskriminanzanalyse für die Progresstests 2013–2017.
Abbildung 5: Verteilungen der Diskriminanzfunktionswerte der Aufgaben der Kompetenzbereiche „klinisch-praktisch“ und „klinisch-theoretisch“ nach Durchführung einer Zwei-Klassen-Diskriminanzanalyse für die Progresstests 2013–2017.