GMS | GMS Journal for Medical Education | Fünfzehn Jahre Kölner Modellstudiengang Medizin: Hat sich die Erwartung zur vermehrten Hinwendung der Studierenden in die Allgemein-medizinische Weiterbildung erfüllt?

Tabelle 1: „Kompetenzfelder“ im ersten Studienabschnitt

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