GMS | GMS Journal for Medical Education | Bewertung der Gebrauchstauglichkeit des Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalogs Medizin durch Lehrverantwortliche an der Medizinischen Hochschule Hannover

Tabelle 2: Merkmale der Stichprobe (n=51 und n=1 nicht auswertbar).

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