Abbildung 6: Exemplarische Darstellung von Unterschieden bei der Beimessung von Unterrichtsumfang (von 1=ganz wenig bis 4=sehr viel) in Abhängigkeit vom Fachwunsch „Allgemeinmedizin“ für die spätere ärztliche Tätigkeit (ja/nein). Die Unterschiede waren jeweils statistisch signifikant (*) und sprechen für die Plausibilität der erhobenen Daten. Dargestellt sind Mittelwerte und Standardfehler.