GMS | GMS Journal for Medical Education | Monitoring und Analyse des Change-Prozesses beim Curriculummapping im Abgleich zum Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM) an vier medizinischen Fakultäten. Teil I: Förderliche Ressourcen und Strukturen

Tabelle 1: Hilfreiche Tipps zur Vorbereitung des Mapping-Prozesses.

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