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Tabelle

Tabelle 2: Tabellarische Übersicht über die wichtigsten Erfolgsfaktoren im Veränderungsprozess zum Curriculummapping im Abgleich zu den wichtigsten Veränderungsrelevanten Kategorien nach Bland et al. 2000. Die förderlichen Ressourcen und Strukturen, die bereits zu Projektstart eingerichtet werden sollten, werden in Teil 1 des Artikels besprochen; die prozessbegleitenden unterstützenden Faktoren und Maßnahmen werden in Teil 2 näher erläutert.