GMS | GMS Journal for Medical Education | In Kooperation be-greifen: Mediziner und Physiotherapeuten lernen im Team – Implementierung interprofessioneller Lerneinheiten an der Universitätsmedizin Mannheim

Tabelle 1: Ausschnitt des IPL-Standard-Fragebogens: Items zu Lernzuwachs, Nutzen, Motivation, Gesamtbewertung und Teilnehmerzufriedenheit

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