Abbildung 1: Einschätzung der Rollen-definierenden Kompetenzen in Bezug auf (a) die Relevanz für die persönliche tägliche Arbeit, (b) die Wichtigkeit für die PJ-Ausbildung und (c) ob die Kompetenz wirklich vermittelt wird. Aufgetragen sind Mittelwerte (Kreise) und Standardabweichungen (Balken, in eine Richtung). Die Bewertungsskala für die Relevanz reichte von 1 („unbedingte Zustimmung“) bis 5 („unbedingte Ablehnung“).