Abbildung 3: Darstellung der Mittelwerte der erbrachten Leistungen in den Einzelaufgaben des OSCE. Aufgetragen sind die Prüfungsleistungen der Kontrollgruppe, der Tutoren, sowie der Gruppen, die von einem studentischen Tutor (TS) und einem pädiatrischen Dozenten (DS) unterrichtet wurden (Abb. 3). TS und DS wurden noch einmal getrennt betrachtet (Abb. 4). In der randomisieren Studie ergab sich ein signifikanter Unterschied nur bei Aufgabe 4 (Klinische Befundmitteilung; DZ vs. TS p=0,04). Weitere statistische Vergleiche sind in Tabelle 1 dargestellt.