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Tabelle

Tabelle 2: Evaluation der im Berufsalltag benötigten und der in der zahnmedizinischen Ausbildung geförderten Schlüsselkompetenzen. Die Bewertungen erfolgten auf einer 6-Punkte-Likert-Skala, wobei „1“ für „sehr stark gefördert/hoch gefordert“ und „6“ für „sehr wenig gefördert/gering gefordert“ stand. Sie werden als Mittelwerte ± Standardabweichung (SD) dargestellt. Spearmans Rangkorrelationskoeffizient (rho) zeigt korrelierende Beurteilungen in der Datenverteilung. Für jede Schlüsselkompetenz wurde ein p-Wert errechnet, wohingegen NS für statistisch nicht signifikante Unterschiede steht.