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Tabelle

Tabelle 3: Fertigkeiten, die aus den 26 Vorgaben als die zehn wichtigsten erkannt wurden. Vergleich zwischen Studierenden des vierten Studienjahres und Ärzten vor (2009) und nach (2011) Einführung eines Skills-Trainings Innere Medizin. Die Fertigkeiten sind verkürzt wiedergegeben, die genaue Formulierung beider Umfragen findet sich in Tabelle 1.