GMS | GMS Journal for Medical Education | Summative Integrierte Multiple Choice-Prüfungen: Ein Promotor oder eine Hindernis für bedeutungsorientiertes Lernen der Studierenden

Tabelle 2: Deskriptive Statistiken der Summativen Integrierten Prüfungen der Studienjahre 1 bis 6 (SIP1 bis SIP6) für die gesamte Kohorte

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